Le Attività di Recupero, Sostegno, Approfondimento

L'attività didattica finalizzata al recupero degli studenti che presentano svantaggi o difficoltà di varia natura, assume notevole rilievo.

Il recupero curricolare è parte integrante della normale attività didattica che si propone di portare la maggior parte degli alunni al conseguimento almeno degli obiettivi minimi, individuati in sede di programmazione didattica. Come tali rientrano nelle attività di recupero: il rallentamento nello svolgimento dei programmi, la ripresa degli argomenti proposti, l’insistenza su esercizi di consolidamento, il dialogo con le famiglie, il dialogo educativo con gli alunni e con le classi, la possibilità di verifiche supplementari, etc; .

I Consigli di Classe, in seduta ristretta ai docenti, accertano le situazioni di difficoltà di apprendimento proponendo varie modalità per il recupero: .

• Interruzione dei programmi attuata individualmente dal docente o programmata nell’ambito del Consiglio di Classe (Pausa Didattica)
  La sospensione dei programmi è un modo per intensificare la normale attività di recupero, qualora se ne presentasse la necessità in corrispondenza allo svolgimento di parti impegnative del programma o per altre ragioni. La decisione di sospensione viene formalizzata nell’ambito del Consiglio di Classe dai docenti che ne fanno parte, individuando un periodo di tempo in cui viene sospeso lo svolgimento dei programmi per facilitare o potenziare l’acquisizione degli argomenti già svolti. Per rendere più flessibili gli interventi, i docenti possono autonomamente intensificare il recupero quando lo ritengano necessario od opportuno. Nell’una o nell’altra ipotesi i docenti annoteranno semplicemente nel registro di classe e nel proprio registro personale gli argomenti che sono oggetto di revisione. La pausa didattica può anche essere utilizzata come attività di recupero di debito formativo, nel qual caso è prevista una verifica finale al termine.


• Sportello didattico dello studente
  Lo sportello didattico è uno strumento di “aiuto tempestivo“ agile e flessibile offerto agli studenti che autonomamente potranno farne richiesta per:
  • sostegno didattico o recupero
  • consolidamento, potenziamento di competenze disciplinari
  • interventi mirati non solo ai fini del recupero (preparazione di compiti in classe , verifiche scritte o orali, chiarimenti su percorsi didattici o su argomenti specifici…).
  Lo sportello didattico ha la funzione di prevenire eventuali debiti formativi; l’aiuto nello studio è anche un’azione di contrasto alla demotivazione degli studenti dovuta all’accumularsi di lacune non colmate e ha lo scopo di sostenerli per appuntamenti e verifiche particolarmente impegnative.
  Può essere utilizzato secondo le seguenti modalità:
  • 1. Sportello in sede:
    I docenti che attuano tale modalità di recupero compilano l’apposito modulo con l’indicazione del giorno o dei giorni e delle ore in cui si pongono a disposizione degli studenti della loro e/o di altre classi per gli interventi di recupero. Per le classi del primo biennio sarà possibile usufruire di tale modalità anche in orario antimeridiano, per la precisione nei giorni in cui è prevista l’uscita alle ore 12.30. Sono gli stessi allievi che prenotano le lezioni su apposito registro richiedendo l’intervento per specifici argomenti disciplinari, esercitazioni, approfondimenti.
  • 2.Sportello on line:
    gli alunni che dispongono di accesso ad Internet possono, da casa, contattare gli insegnanti nei giorni e nelle ore indicate, collegandosi al sito della scuola, alla voce SPORTELLO on line in diretta: lo studente potrà chiedere chiarimenti, inviare esercizi e ricevere correzioni, colloquiare con l’insegnante per approfondimenti e scambio di documenti.
  
  
• Corsi di recupero pomeridiani
  Consistono in lezioni frontali per gruppi di alunni omogenei con carenze disciplinari e prevedono una verifica finale volta ad accertare l’avvenuto recupero. Tali corsi vengono attivati per gli studenti che riportano voti di insufficienza negli scrutini intermedi e per coloro per i quali i Consigli di classe deliberino di sospendere il giudizio di ammissione alla classe successiva negli scrutini finali (debito formativo).

In ottemperanza alla normativa vigente relativa alle attività di recupero dei debiti formativi, il Collegio Docenti ha approntato il piano per la prevenzione dei debiti e per il loro recupero.